Mi hijo suspende inglés: qué hacer paso a paso

Si tu hijo suspende inglés, lo primero no es apuntarle a algo ni castigarle sin móvil: es averiguar qué parte del inglés está fallando y cuánto margen queda en la evaluación. Con esos dos datos puedes montar un plan concreto. Aquí tienes, paso a paso, qué hacer cuando tu hijo suspende inglés: diagnóstico, tutoría, cálculo de la nota que necesita, qué dice la normativa de Madrid y un plan de recuperación de cuatro semanas.

Contenido

1. Por qué suspende inglés: el diagnóstico antes que la solución
2. Habla con el profesor de inglés (y lleva las preguntas preparadas)
3. ¿Qué nota necesita para aprobar inglés? Calculadora
4. Qué pasa si suspende inglés en la ESO en Madrid
5. Plan paso a paso para recuperar inglés en 4 semanas
6. Cómo ayudarle en casa aunque tú no sepas inglés
7. Cuándo buscar ayuda externa
8. Preguntas frecuentes

Por qué suspende inglés: el diagnóstico antes que la solución

"Suspender inglés" es una etiqueta demasiado amplia. Un 3 puede esconder problemas muy distintos, y cada uno se trabaja de una forma diferente. Antes de hacer nada, coge el último examen corregido (pídeselo, no lo des por perdido) y mirad juntos dónde se han ido los puntos.

Hay un caso muy frecuente que merece mención aparte: el alumno que entiende bastante cuando escucha o lee, pero se queda en blanco cuando tiene que producir. Si es el caso de tu hijo, te interesa leer por qué tu hijo entiende inglés pero no lo habla, porque el enfoque es distinto al de un alumno que no entiende.

Otra pregunta clave: ¿entrega las tareas? Si los trabajos o el cuaderno cuentan en la nota, hay alumnos con nivel aceptable que suspenden por no entregar. Eso se arregla con organización, no con más inglés.

Habla con el profesor de inglés (y lleva las preguntas preparadas)

Una tutoría te da información que tu hijo rara vez te va a dar completa. Lleva estas preguntas apuntadas:

1. ¿Cómo se calcula la nota de la evaluación? Qué peso tienen los exámenes, el writing, el oral, el cuaderno o los proyectos. Cada departamento lo fija en su programación didáctica.
2. ¿Qué parte le está costando más? Gramática, vocabulario, comprensión, expresión.
3. ¿Cómo es su actitud en clase? Participa, trae el material, se distrae.
4. ¿Hay alguna forma de recuperar la evaluación suspendida? Algunos profesores hacen recuperaciones; otros entienden que aprobar la siguiente compensa la anterior.
5. ¿Qué material recomienda para reforzar? Ejercicios del libro, el workbook, alguna web concreta.
6. ¿Cómo se redondea la nota? Las calificaciones finales en la ESO son números enteros, así que importa saber si un 4,5 se queda en 4 o sube a 5.

Con las respuestas a la primera y a la última pregunta ya puedes usar la calculadora de abajo con datos reales.

¿Qué nota necesita para aprobar inglés? Calculadora

La calculadora responde a la pregunta que más angustia en casa: "¿todavía puede aprobar?". Para usarla bien necesitas saber cómo pondera el profesor cada parte, así que ten a mano lo que te dijo en la tutoría o la programación didáctica del departamento.

Cómo rellenarla. Introduce cada nota que tu hijo ya tiene (de 0 a 10) junto con el porcentaje que vale en la nota final. Por ejemplo, el primer examen, el writing entregado o la nota de cuaderno. Puedes meter hasta seis notas. La calculadora suma los pesos introducidos, calcula la media ponderada de lo ya hecho y te dice qué nota necesita en lo que falta (el porcentaje restante hasta el 100 %) para llegar a la nota objetivo, que por defecto es 5 pero puedes cambiar si, por ejemplo, quiere subir a un 6.

Ejemplo 1: todavía se puede. Tu hijo tiene un 3,5 en un examen que vale el 40 %, un 7 en el workbook (10 %) y un 4 en el oral (10 %). Lo hecho pesa un 60 %. Su media ponderada en esa parte es (3,5 × 40 + 7 × 10 + 4 × 10) / 60 = 250 / 60 ≈ 4,17. Lleva acumulados 2,5 puntos sobre 10 de la nota final. Para llegar a 5 le faltan 2,5 puntos, que tiene que sacar en el 40 % restante: 2,5 / 0,40 = 6,25. Es exigente, pero alcanzable si se prepara bien el siguiente examen.

Ejemplo 2: ya no llega. Tiene un 2 en un examen que vale el 50 % y un 3 en un trabajo del 20 %. Ha acumulado 1 + 0,6 = 1,6 puntos. Aunque sacara un 10 en el 30 % que falta, sumaría 3 puntos más: 4,6 en total. La calculadora te dirá que necesitaría un 11,33 y que es imposible aprobar solo con lo que queda. Toca preguntar al profesor por la recuperación y centrarse en la siguiente evaluación.

Ejemplo 3: ya está asegurado. Tiene un 8 en un examen del 60 % y un 9 en un trabajo del 10 %. Lleva 4,8 + 0,9 = 5,7 puntos. Aunque sacara un 0 en lo que falta, ya ha superado el 5. La calculadora te avisará de que el aprobado está asegurado; en ese caso puedes usarla con objetivo 7 para ver cuánto le falta para el notable.

Límites que debes tener en cuenta. La calculadora hace aritmética, no interpreta normativa. No sabe si el profesor exige una nota mínima en el examen para hacer media, si redondea hacia arriba o hacia abajo, ni si la nota final del curso es la media de las tres evaluaciones o la de la última. Con la LOMLOE, además, la evaluación se basa en criterios y competencias, y algunos departamentos no la traducen en porcentajes tan claros. Úsala como una brújula para decidir dónde poner el esfuerzo, no como una predicción exacta.

Qué pasa si suspende inglés en la ESO en Madrid

Muchas familias siguen pensando en "septiembre" o en el "examen de recuperación de junio". Eso ha cambiado. Este es el resumen de la normativa vigente.

Evaluación continua y una sesión final

Según el Real Decreto 217/2022 de enseñanzas mínimas de la ESO, la evaluación es continua, formativa e integradora, y las decisiones de final de curso se toman de forma colegiada por el equipo docente en una única sesión al terminar el curso. Es decir, no se decide solo por la nota de inglés ni solo por el profesor de inglés.

En la Comunidad de Madrid, la Orden 1712/2023 que regula la evaluación en la ESO establece al menos una sesión de evaluación por trimestre además de la evaluación inicial (que no lleva nota), y que tras cada evaluación parcial se informa a las familias. Las calificaciones van de 1 a 10: insuficiente es de 1 a 4, suficiente 5, bien 6, notable 7 u 8 y sobresaliente 9 o 10.

¿Pasa de curso con inglés suspenso?

Según esa misma orden, se promociona cuando se han superado todas las materias o cuando hay evaluación negativa en una o dos materias. De forma excepcional, el equipo docente puede decidir la promoción con tres suspensas si dos de ellas no son a la vez Lengua Castellana y Matemáticas y considera que esas materias no le impiden seguir con éxito el curso siguiente. Repetir es una medida excepcional: solo se puede repetir el mismo curso una vez y un máximo de dos veces en toda la enseñanza básica.

El inglés "pendiente"

Si pasa de curso con inglés suspenso, queda como materia pendiente. Tendrá que seguir un plan de refuerzo y superarlo; la coordinación y la evaluación de esos planes corresponden al jefe de departamento. Pregunta en el instituto cómo se organiza: en algunos centros aprobar el inglés del curso siguiente cuenta mucho para recuperar el anterior, en otros hay cuadernillos o pruebas específicas.

El inglés es acumulativo: pasar de curso con lagunas significa empezar el siguiente sin la base consolidada. Si tu hijo está en 3.º o 4.º, te ayudará saber qué nivel de inglés se espera en 4.º de ESO para medir cuánta distancia hay.

Plan paso a paso para recuperar inglés en 4 semanas

Este plan sirve para un alumno de ESO que suspende por una mezcla de gramática, vocabulario y falta de práctica, que es lo más habitual. Son sesiones de 30 a 40 minutos, cinco días a la semana. Menos tiempo pero diario funciona mejor que una tarde entera el domingo.

Cómo es una sesión de 30 minutos

• 5 minutos: repaso de tarjetas de vocabulario (las que fallen vuelven al montón).
• 15 minutos: gramática. Por ejemplo, si el tema es el past simple: escribir cinco cosas que hizo ayer (I watched a film, I didn't finish my homework, Did you see the match?).
• 10 minutos: algo de comprensión o producción: un audio del libro, leer un texto corto, escribir dos frases sobre el texto.

La lista de "fallos míos"

Es la herramienta más útil y la que menos se usa. Cada vez que se equivoca en algo, lo apunta con la versión correcta:

• ~~She don't like~~ → She doesn't like
• ~~I have 14 years~~ → I am 14 (years old)
• ~~People is~~ → People are

Antes de cada examen, se lee la lista entera.

Cómo ayudarle en casa aunque tú no sepas inglés

No necesitas hablar inglés para ayudar. Tu papel es más de entrenador que de profesor:

• Fija el hueco en la agenda. Misma hora, mismo sitio, móvil fuera de la mesa.
• Pídele que te lo explique. "Explícame cuándo se usa will y cuándo going to". Si no sabe explicarlo, no lo ha entendido.
• Pregúntale el vocabulario. Tú lees la palabra en español y él responde en inglés.
• Revisa que haga lo pactado, no cómo lo hace. Así evitas discusiones sobre cada ejercicio.
• Celebra lo concreto. "Has pasado de 6 a 11 tarjetas acertadas" motiva más que "a ver si apruebas".

Si quieres ir más allá con ideas para el día a día (series, juegos, rutinas según la edad), tienes una guía completa sobre cómo ayudar a tu hijo con el inglés.

Cuándo buscar ayuda externa

Hay situaciones en las que el plan casero no basta:

• Arrastra lagunas de varios cursos. Si en 3.º de ESO no domina el presente simple, hay que reconstruir la base, y eso requiere a alguien que sepa por dónde empezar.
• Ha suspendido dos evaluaciones seguidas a pesar de estudiar.
• En casa no hay tiempo o cada sesión acaba en discusión.
• Se bloquea en el oral y en su clase hay 25 alumnos y pocas oportunidades de hablar.

Las dos opciones principales son un profesor particular o una academia con grupos reducidos; comparo ambas en clases particulares o academia de inglés: qué es mejor. Sea cual sea, el refuerzo debe ir conectado con lo que dan en clase y con los exámenes del instituto.

En English Submarine, con alumnos de 12 a 17 años trabajamos justo eso en el programa English Teens: apoyo con los exámenes del colegio o instituto en grupos de máximo 5 alumnos (o en clase particular), con tiempo real para hablar en cada sesión. Si buscas clases de inglés para jóvenes en Arganda del Rey o vives en Rivas y prefieres online, puedes escribirnos por el formulario y te contamos cómo encajaría tu hijo.

Preguntas frecuentes

¿Se puede pasar de curso con inglés suspenso en la ESO?

Sí. En la Comunidad de Madrid se promociona con una o dos materias suspensas, y excepcionalmente con tres si se cumplen ciertas condiciones. El inglés quedaría pendiente y habría que superarlo con un plan de refuerzo.

¿Hay examen de recuperación de inglés en junio o septiembre?

En la ESO la evaluación es continua y la decisión final se toma en una única sesión al acabar el curso; la normativa de Madrid no contempla una convocatoria extraordinaria general de 1.º a 4.º (solo pruebas específicas para quien termina la etapa sin el título). Cada profesor puede organizar recuperaciones durante el curso, así que pregunta directamente en el instituto.

¿Cuántas horas a la semana debería estudiar inglés para recuperar?

Como orientación, 30 a 40 minutos al día, cinco días por semana, rinden más que sesiones largas y esporádicas. Lo importante es que el tiempo se dedique a la parte concreta que falla.

¿Qué hago si mi hijo dice que entiende todo en clase pero suspende?

Suele significar que reconoce las estructuras cuando las ve, pero no sabe producirlas solo. Pídele que haga ejercicios sin mirar el libro y que escriba frases propias: ahí verás las lagunas reales.